题目类型：
多选题
题目内容
下列表述，正确的有（ ）
正确答案
ABCDE
题目解析
儿童认识物体大小、长短的次序要比认识实物（包括直观图形）的数序发展得早，对实物的数序的掌握又比抽象的数序的掌握早。4—5岁的儿童开始尝试真正的排序作业， 6岁幼儿在进行10以内排序时，目测能力明显提高，失误次数明显减少。 排序能帮助幼儿理解数的顺序。